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志愿者是一个公民社会的道德标尺。在这次救灾重建中,中国志愿者,特别是年轻人的表现,让世人看到中华民族美德的传承和社会核心价值观的弘扬。志愿者的行为既是人内化的道德追求,也是外化的道德行为。道德是灵魂的力量,道德的力量可以使人变得更坚强。志愿者行动无疑是一股社会的道德清流,它让爱心延续、助推社会的精神文明的健康前行。

表达技巧,从抒情方式可分为直接抒情和间接抒情,间接抒情又分为借景抒情、寓情于事和托物言志等;从表现手法可分为渲染、赋陈、比兴、象征、联想、想象、对比、衬托、虚实相生、动静结合、以小见大、欲擒故纵等;从修辞手法可分为比喻、比拟、夸张、对偶、排比、叠字、设问、反问、双关、借代、互文、反衬、对比等。熟悉这些“考查点”,对鉴赏诗歌大有裨益。

新华网重庆2月26日电(李亚雄、张琴)“天地有正气,浩然万古存,化为诗共文,铸我民族魂......”“天地正气”--重庆市大中小学经典诵读晚会26日晚在重庆市委礼堂隆重举行。  中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来,重庆市长王鸿举、重庆市人大常委会主任陈光国以及其他各界群众近1000人参加了晚会。  晚会在重庆巴蜀中学师生齐声诵读梁启超的《少年中国说》中拉开帷幕。整台晚会分为“大江东去”、“红旗漫卷”、“百舸争流”三个篇章,在近两个小时的时间里,800余名师生深情演绎了24首古今中外广为流传的著名诗词和振奋人心、感人至深的经典篇章。“大江东去”中,《赋得古原草送别》、《游子吟》、《静夜思》、《将进酒》等令人耳目一新;“红旗漫卷”中,《共产党宣言》、《青年的选择》、《海燕》、《钢铁是怎样炼成的》等展现了博大的胸怀;第三篇章“百舸争流”以当代红色诗文经典为吟诵主题,包括重庆旅游学校的《黄河颂》和解放军通信学院的《回延安》等。整场晚会在重庆大学等参演学校师生齐诵《我骄傲,我是中国人》中结束。  重庆师范大学音乐学院学生于子超激动地说:“这次晚会把经典和艺术结合起来,深深地感染和激励着我在以后的人生经历中多发扬团结奉献精神。”  “天地正气”--重庆市大中小学经典诵读晚会是由重庆市委宣传部、重庆市委教育工委、重庆市教委主办的。

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在本次大会上,全国人大代表以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,本着对国家和人民高度负责的精神,依照宪法和法律的规定提出属于全国人民代表大会职权范围内的议案。到3月9日12时议案截止时间,共提出议案566件,其中,以代表团名义提出的议案4件,30名以上代表联名提出的议案562件。代表所提议案中,立法方面的议案558件,监督方面的议案7件,其他议案1件。

澳大利亚副总理兼教育部长吉拉德接受ABC广播电台访问时指出,要教导学生有关澳大利亚的历史就须提到原住民的历史。

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尽管校方紧急表态,但弱化毕业论文的意味仍然不言而喻。有教师表示,毕业论文已是“人神共愤”,“与其目前这种尴尬局面,不如放弃。”如这位教师所言,当前毕业论文抄袭成风,继续下去似乎是制造文字垃圾,不仅浪费纸张油墨,更背上学术腐败的骂名,“不如放弃”倒显干脆。

据了解,浙江林学院目前已经将心理健康教育纳入学校德育工作体系,充分发挥课堂教育主渠道、主阵地作用,同时积极拓展课外教育指导的空间,坚持开展心理辅导、咨询工作,提高心理健康教育的科学研究水平,并建立了一支专兼结合的心理健康教育师资队伍,以适应心理咨询和心理健康教育的需要。

“星语计划”是2007年开始实施的美国联邦资助计划,主要用于“关键”语言的学习,即美国不常教的外语,例如汉语和阿拉伯语。因为这两种语言和英语相比,由于字词完全有不同的字元构成,所以对英语为主的美国来说,并不像其他拉丁语系的外语普遍,例如西班牙语和法语。而星语计划所选择的“关键”外语,主要还牵涉经济和政治的需要。

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还有专家认为,现在多数是独生子女家庭,孩子们“饭来张口,衣来伸手”,被父母过度呵护着,而对挫折、失败的承受能力比以前的孩子下降不少。父母如果不认识到这一点,从小重视对孩子的挫折感培养,将来自酿的苦果还得自己吃。专家还提醒说,在竞争日趋激烈的今天,大中学生,必须正确看待名与利,成功与失败。毕竟不可能每个人、每件事都能成功,都能一帆风顺。对此要有一个正确的认识,不管遇到什么挫折,都能坦然面对。因此,人人不但要做好成功的准备,更要有接受失败的心理准备,失败时,要学会坚强,以适应竞争激烈的社会。(仲崇山)

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“老师,我孩子现在高三,其他科目成绩都还比较好,但是化学总是出问题,现在报班还来得及吗?”由于高三课程紧张,张女士一人来到位于高升桥的成都望子成龙学校总部咨询。“从孩子平时跟最近模拟考试的成绩来看,底子还是不错,通过有计划辅导,成绩能够在最后几个月中得到提高。”望子成龙学校的李老师看过成绩单后分析,“学校拥有很有经验的高中老师,并将针对学生进行科学合理的课程设计,配合心理辅导,让孩子能够以最好的心态、最出色的状态面对即将到来的高考。”

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