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时间:2018-09-11   来源:七胜在线娱乐场开户    点击:522次

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被就业倒迫的高考退热,于高等教育乃至整个国家的教育而言,未尝不是一件好事,如果善加引导或能成为教育转型的契机。从前,高考是中国教育惟一的指挥棒,所有的教育活动都在围着这根大棒转,考试是法宝,分数是命根,人成了考试机器,高分低能成了中国学子的通病。现在,高考已经不再成为学子们的惟一选择、不二法门,教育部门就应该利用这难得的“窗口期”,趁机实现教育转型,把走得太远的应试教育的车头打一打,使教育走上可持续发展的正轨。被冷落多年的素质教育应被提到应有的位置。当国际社会进入人才、智力、制度等非物质性生产要素竞争的时代,国民素质是决定胜负至关重要的因素,因此不可等闲视之。

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  上海市委、市政府按照“科学化模式、专业化培养、多样化发展”的思路,采取有力措施,加强辅导员队伍建设,初步建成了一支政治素质过硬、工作作风优良、年轻化、知识化的辅导员队伍。  构建科学化模式。随着高等教育进入大众化时代,辅导员队伍建设必须适应新形势、新要求,按照“高进、明责、严管、精育、优出”的原则,在职能定位、力量配置等方面都要精心设计,科学安排,实现优化组合,力求最佳效应。一是优化队伍结构。初步形成以优秀硕士生中遴选出来的后备队伍为“塔座”、以现有的专兼职辅导员为“塔身”、以专家型辅导员为“塔尖”的“金字塔型”梯队。二是完善制度设计。我们为辅导员量身定制与其工作特点相匹配的职务序列和考核评价体系。在专业技术职务评聘上,设立了“学生思想政治教育”职务序列,实行序列、指标和评聘单列,与其他教师及管理系列相衔接;明确辅导员的岗位职数、职责和津贴标准,完善了聘用机制。  实行专业化培养。我们从增强辅导员队伍的理想信念、专业素质、实践能力和敬业精神入手,构建专业化培训体系,着力提高辅导员队伍的职业素质和能力。一是加大专业化培训力度。我们制订辅导员职业能力培训计划,建立上岗培训、日常培训、职业培训、专题培训与境外培训等多层次的培训体系。二是加强德育前瞻性研究。从2004年起,我们把大学生思想政治教育研究纳入市哲学社会科学发展规划,集中社会资源,开展大学生思想政治教育研究。  推动多样化发展。多样化发展是大多数专兼职辅导员的必然选择。我们提出要结合专业背景和综合素质,为每一位辅导员制定职业生涯发展规划,引导他们将个人前途与队伍建设的整体目标结合起来。一是打造职业化队伍。对于一部分热爱学生工作的辅导员,我们引导他们走职业化发展之路,鼓励他们成为职业型、专家型的学生思想政治工作者。二是构建校内外“立交桥”,为辅导员的多样化发展提供制度保障和广阔空间。(中共上海市科技教育工作委员会书记 李宣海)  《中国教育报》2006年4月29日第3版

按照规定,实验班在第一学年内实行末位淘汰制。此外,学生一学期内累计旷课超过12学时,有不及格课程及英语没有达到规定标准,违反国家法律或校纪校规且受到处分等,都将成为被分流的理由。

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  10月21日—22日中国教育国际交流协会第五届理事会第一次全体会议在北京举行。会议总结了协会过去5年的工作,审议了今后5年的工作规划,选举产生了以柳斌为会长的新一届协会理事会领导班子。教育部部长周济、副部长章新胜出席会议并讲话。


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