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校外“午托”是惠州市近几年才出现的新生事物,它是为小学生提供午间饮食和住宿休息的商业性收费经营机构。惠城区政协委员通过调研了解到,该区30余家校外午托机构绝大多数都没有卫生许可证和消防验收合格证,属于无牌无证经营。这些午托机构大都开在一些租金比较低廉、房屋比较陈旧、消防隐患较多的地方。在惠城区政协五届四次会议上,谢宝琴等委员提出《加强校外午托整治,规范校外午托管理》的提案,引起惠城区政协主席林玉坤的高度重视:“规范和加强校外午托机构的管理,确保学生的生命安全,是一项重大民生问题。”区政协把该提案定为2009年主席会议重点协商督办提案,专门成立了调研组进行调查研究,并对清理整治校外午托、规范校外午托管理、制定服务标准、提高服务量、保证安全等方面提出了具体意见。

当地派出所民警提醒在校学生,大额现金一定要存入银行,贵重物品在夜晚睡觉时也要放在安全位置,以减少不必要的损失。

一是着力加强学习,增强推动发展的责任心和紧迫感。学校党委要求广大党员干部不断提高对科学发展观的认识,并把认识变成自觉意识和行动。2005年10月,校党委书记瞿振元为全体党员干部作了题为《科学发展观与学校发展》的报告,在全校掀起了学习贯彻科学发展观的高潮。三年多来,校、院两级党委理论中心组带头加强学习,教职工党支部将科学发展观作为学习培训的重要内容。结合学校特点,重点比较研究美国、欧洲、日本等涉农型的著名研究型大学发展规律,紧密跟踪世界高等教育发展形势;专题研究“三农”发展问题,将学校发展与国家重大需求紧密结合。处级以上干部每年围绕学习贯彻科学发展观撰写大量理论体会文章或调研报告。

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  在中国职教学会学术年会的教学改革论坛交流中,“推进职教课改,加强岗位能力”成了与会者的普遍呼声。与会代表认为,职业教育落实以就业为导向目标,实行工学结合、半工半读、产学结合的模式,以及开展分层教学,探索灵活学制等改革内容,都必须以教学过程为基础。以怎样的结构组织课程,以怎样的方法切实达到教会学生做人做事的目的,直接影响职教各项改革的实际效果。因此,推进职业教育的课程改革,关乎职业教育的整体改革。

中新社天津4月26日电(赵艾青)中国汉语口语水平测试工作会议26日在天津举行。会议宣布成立中国汉语口语水平测试(HKC)考试委员会,并将8省(区、市)作为汉语口语水平测试首批试点地区。

  其次,制度性障碍使农村学校校长不需要做规划和做预算。实行“以县为主”管理体制之前,乡镇政府对农村学校教育直接管理,直接干预,学校校长没有人、财、物的自主权。实施“以县为主”以后,学校的人事权、财权又全部上收到县教育局了,农村学校校长还是没有自主权。

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他希望科技部、人事部重视培养哥本哈根精神,建议基金委成立“科技批评”专项,专门出钱请人来“挑刺”,促进科学发展。

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