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  过去普米族民间每隔三年一年举行一次较大的小天地神灵的祭祀活动(有的在农历三月初工,有的在十月初八)由全民族或全寨共同举行。届时每两户献一头牛,一户献一只羊(以白羊为贵)。祭日当天的拂晓,先把屠宰的牛、羊头蹄心肝供奉诸路天神之前,日出后,开始诵经,全部祭典有时持续三个月,现已不见。

与公办学校相比,民办复读学校在师资力量、教育环境方面竞争力明显偏弱,为什么却出现如此火爆的咨询报名场景?据教育部门相关负责人介绍,河南早在上个世纪九十年代就规定,严禁公办普通高中办高考复读班。没有了公办高中这一强劲的对手,民办复读教育机构获得了宽广的发展空间。

同时,高考从恢复之初也被赋予了改革的使命和要求。1978年4月,邓小平同志在全国教育工作会议讲话中指出,考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法,但不是唯一方法,要认真改进考试的内容和形式,使它完善起来。当然也不能迷信考试,把它当作检查学习效果的唯一方法。要认真研究、试验,改进考试的内容和形式,使它完善起来。

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马德尼也提应聘到新疆医科大学临床医学院当上了一名辅导员。“我能从小学到大学,从没有自信到自信满满,这些都与辅导员的教育和帮助分不开,我觉得辅导员这个职业很重要。”马德尼也提说,“15年过去了,事实证明,我当初的决定是正确的。”

座谈会上,华北五省市区中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组有关负责人汇报了中职和中小学校深入学习实践活动的整体情况。部分中职学校的负责人汇报了深入学习实践科学发展观活动情况,并针对制约中等职业教育发展的难题进行了梳理和探讨。鲁昕还考察了部分职业中学和中小学校舍安全工程。

作者:陆士桢,女,教授,历任中国青年政治学院少年工作和社会工作与管理系主任、教务长、党委副书记,副院长、党委书记,常务副院长等职,兼任中国青少年研究会副会长、中国社会工作教育协会副会长、中国少先队工作学会副会长、教育部社会学教学指导委员会委员、中国社会工作协会专家委员会执行主任、中央电视台青少频道咨询委员会委员等职。

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一个多小时过去了,双方交流的兴致丝毫不减。临近结束时,许多美国学生还手握小纸条准备提问。临别时,客人纷纷掏出笔记本,与本报记者互留联系方式,期待下一次相逢。

  通过数字图书馆,可以充分利用课堂以外的时间,完成课前、课后的准备研究工作;知识的范围也由课堂、课本的局限,延伸到各个领域、各门学科;学生可以根据自己的理解、喜好,自由选择学习途径、方式,充分支持学生的个性化发展……  “中小学数字图书馆已经成为我们学习工作不可缺少的工具”,说起中小学数字图书馆,广西桂平市城西小学的年轻教师卢春玲难掩心中的喜悦,“它在备课时查阅方便,而且能够对所需的局部章节进行复制,直接写入课件中;其中大量的教辅内容和教育学知识非常有利于教学水平的提高。”  “2000年我们学校就配置了计算机教室,硬件条件上去了,但是由于教师用不了,导致电脑在教室里白白‘吃’了好几年的灰。”城西小学校长温轶群告诉记者。的确,自党的十六大明确提出“信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择”后,教育信息化一直是我国教育发展全局中的关键环节。随着2000年“校校通”工程的启动,目前我国大部分中小学校在教育信息化的基础设施建设方面已初具规模。然而,在许多地区的中小学校,尤其是西部地区和农村地区,由于信息技术应用深度不够,很多现有的基础设施并未能得到有效利用,教育信息化系统应用水平总体还处于较低的层次,许多学校都出现了“有路无车、有车无货”的尴尬局面。  针对这一问题,2003年,为适应国家教育信息化的要求,缩小我国基础教育领域在信息技术应用方面与发达国家的差距,中文在线(www.ChineseAll.com)与中央教育科学研究所教育信息研究中心承担的全国教育科学教育部课题———“教育信息资源网络建设对策研究”和“当代中文教育图书发展研究”课题组合作,成立了“中小学数字图书馆专题”  研究组。研究组计划用5年的时间,有步骤、持续性地从资源内容、版权保护、功能开发、技术标准、应用形式以及图书数字化技术等方面,全方位地进行研究开发,为我国的中小学校“量身定制”数字图书馆。  “中小学数字图书馆里收录的图书都是我们请教育领域的权威专家精挑细选出来的,都是适合基础教育使用的资源。”据中文在线公司总裁童之磊介绍,中文在线是国内最早、最领先的正版数字内容传播机构,产品涉及教育、政府机关、大众消费等领域,中小学数字图书馆就是他们的主打产品之一。图书馆的资源内容分为教育理论、政策法规、教育心理、国际教育、教育管理、教学研究、教参教辅、信息教育、外语天地、第二课堂、文艺荟萃等11大类,每大类下还细分为若干小类。  “中小学数字图书馆有3个特点:一是针对性,功能设计专门针对目前中小学校的信息技术应用特点和水平;二是易用性,这套产品有方便的网络平台,能够开展多样化的应用活动,如制作课件、局域网内的交流等,还可进行方便快捷的用户检索查询;三是技术的先行性,采用领先世界的数字图书全息显示技术,同时系统可兼容txt、html、pdf等各种格式电子文档的上传和管理。而它的最大特点是成本低廉,经济实用。”童之磊给记者算了这样一笔账:“根据国家要求,每所中小学校图书馆的生均图书拥有量应达到50本,以1所小学有200名学生计算,一共要有1万本图书,以每本书10元计算,仅图书馆建设就要花10万元,这还不算其他的额外支出。这笔钱别说农村学校,就是许多城市学校也不一定拿得出来;而建一个同样的数字图书馆成本只有1/5左右。因此,数字图书馆应当是中小学图书馆、中小学信息化建设的重要组成部分。”  记者在采访中了解到,目前中小学数字图书馆已经收录有15万多册图书,为方便一些中小学校尤其是农村校,数字图书馆可以按照他们的实际需求,有针对性地选择“图书”,少则1000册,多则数万册。  “2003年安装了中小学数字图书馆后,这个‘没有围墙的图书馆’极大地转变了学校的教育模式,有力地提升了学校计算机的使用率和师生获取知识和分析问题的能力,真正成为教师进步、学生学习的‘金钥匙’。”温轶群高兴地说。(本报记者 张晨)  《中国教育报》2006年7月31日第6版

“这种新闻发布会的移位,效果特别好!”王旭明坦言,为了能吸引媒体的眼球,他这5年来可谓挖空心思,除了最普通的新闻发布会外,还增加了十几种活动形式来调动媒体的积极性,主动和媒体进行沟通,如组织新闻采访团到一线采访、举行记者吹风会、做访谈节目、请网站直播新闻发布会等。

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在观众席中,高年级的男生明显对黄蓉偏爱有加。大二男生王威认为,林黛玉有生活情趣,懂得品味人生,跟她谈恋爱共同语言会比较多。大三男生张磊则认为,林黛玉对待爱情过于理想化,人也娇气,不适合做妻子,黄蓉则更识大体,而且做得一手好菜。大四男生周远说:“黄蓉十分理性,关键时候总能出谋划策,对男性事业的发展更有帮助。”最终,在现场98位男生的投票中,有79位同学选择了黄蓉。

高中生读中职,只要符合规定的条件,还能享受国家资助金。如高中起点学制两年,考生在第一年可申请1500元的国家助学金;高中起点学制一年,在校学习期间也可申请同等标准的国家助学金。

招生类型分高中起点升本科(以下简称高起本)、高中起点升专科(以下简称高起专)和专科起点升本科(以下简称专升本)三种。在校学习形式分脱产、业余和函授三种。脱产最短学习时间为:高起本四年、高起专和专升本两年;业余和函授最短学习时间为:高起本五年、高起专和专升本两年半。

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本报讯(通讯员沈组轩记者黄永礼)7月6日,安徽省委常委、组织部长、省委创先争优活动领导小组副组长段敦厚深入安徽师范大学、皖南医学院等高校,就创先争优活动进行调研,并主持召开高校创先争优活动座谈会。


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